Wprowadzenie

Z Oakford International Language School nauka nowego języka jest łatwa i przyjemna! Zaprojektowany przez multidyscyplinarny, międzynarodowy zespół specjalistów w dziedzinie mediów i gier wideo we współpracy z nauczycielami języków i badaczami neuronauki poznawczej, Oakford International Language School rewolucjonizuje sposób uczenia się języków dzięki pedagogicznemu podejściu, które daje mnóstwo rozrywki, będąc przy tym skutecznym.

- Video Boosters: ponad 1500 lekcji wideo stworzonych przez nauczycieli języków, wszystkie są oparte na autentycznych treściach, takich jak aktualne i najnowsze klipy z filmów, seriali telewizyjnych, wiadomości telewizyjnych, teledysków i filmów dokumentalnych...
- Photo Vocabs: przystosowane do gier słowniki wizualne obejmujące 400 tematów, pomagające rozszerzyć słownictwo w określonych dziedzinach
- Starter Labs: kurs z nauczycielem, składający się z 20 lekcji opartych na animacji, ułatwiających rozpoczęcie nauki nowego języka.
- Skill Boosters: 33 lekcji opartych na filmach stworzonych przez YouTuberów, które mają pomóc uczniom radzić sobie z prawdziwymi sytuacjami z codziennego życia.

Te różne rodzaje jednostek edukacyjnych łączą filmy i gry, czyniąc naukę języków doświadczeniem ekscytującym i przyjemnym. Mają zachęcać do krótkich, codziennych ćwiczeń i są specjalnie zaprojektowane dla nastolatków i młodych dorosłych zarejestrowanych w placówce edukacyjnej, zapewniając innowacyjne doświadczenie edukacyjne, umożliwiając zarówno językowe, jak i kulturowe zanurzenie w języku, którego się uczą.

Oakford International Language School oferuje możliwość przystąpienia do adaptacyjnych testów oceniających poziom umiejętności językowych, skalibrowanych zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR) (CEFR).

Warto wiedzieć: Oakford International Language School ma responsywny projekt witryny, co oznacza, że ​​można go używać na wszystkich rodzajach urządzeń (komputer stacjonarny, laptop, tablet i telefon komórkowy).

Prawdziwe filmy (klipy z filmów, seriali, wiadomości telewizyjnych, teledyski) bezpośrednio odwołują się do emocji ucznia, odblokowując w ten sposób warunek efektywnej nauki. Nowe lekcje wideo na Oakford International Language School są publikowane co tydzień, dzięki czemu są na bieżąco z nowościami, kontekstami i trendami językowymi. To właśnie dlatego uczniowie wolą prawdziwe filmy wideo niż te, które zostały stworzone wyłącznie na potrzeby kursu, aby przedstawić potencjalna sytuację językową.

Nasze podejście zapewnia imersję kulturową i językową, a filmy oferują bogate doświadczenie edukacyjne w kontekście norm kulturowych i społecznych - zarówno ogólnych (mających zastosowanie we wszystkich krajach, w których mówi się danym językiem), jak i szczegółowych (mających zastosowanie w określonych regionach). Potwierdza to teorię, że nauka języka to nie tylko poznawanie nowych słówek i składni, ale także aspektów kulturowych i społecznych.

Ponieważ twórcy filmów rozrywkowych starają się przedstawić język takim, jakim używa się go w życiu codziennym (akcent, szybkość mówienia, dobór słów), filmy na Oakford International Language School pomagają uczniom zapoznać się z intonacją, prozodią i różnymi rejestrami językowymi. Podejście to skonsolidowane z dobrze zorganizowanymi ćwiczeniami, pomaga uczniom zrozumieć, że nie trzeba rozumieć każdego słowa lub wyrażenia w dialogu, aby wywnioskować z nich znaczenie i móc się komunikować.

At Oakford, we believe that learning should be accessible, flexible, and effective. We tailor learning to the needs of each individual, always maintaining the highest educational quality standards.

W menu dostępności możesz dostosować tryb i czcionkę witryny. Korzystanie z tej opcji można poprawić wyniki nauczania m.in. uczniów z dysleksją.

Utworzony w 2001 r. Przez Radę Europy, Europejski System Opisu Kształcenia Językowego ​​(CEFR) określa poziom znajomości języka obcego w oparciu o wiedzę z pięciu różnych dziedzin kompetencji. CEFR jest bardzo szczegółowy, ale można go zastosować w wielu językach. Poziomy obejmują od początkującego (A1) do zaawansowanego (C2). Obecnie poziomy te służą jako punkty odniesienia w nauce i nauczaniu języków w wielu krajach. We Francji CEFR został przyjęty w Kodeksie Edukacji dotyczącym nauczania języków obcych oraz oceny umiejętności językowych uczniów w szkołach, szkołach średnich i na uniwersytetach.

Zasadniczo znajomość języka danego ucznia powinna być co najmniej na poziomie A2 z dwóch języków nowożytnych. Po ukończeniu liceum uczeń powinien osiągnąć poziom B2 z języka nowożytnego 1 i B1 z języka nowożytnego 2.